KOIRAKKO PIA JA MINTTU
Tarumaija Aalto
erityisluokanopettaja
Turun kaupunki
Opetustoimi, C.O. Malmin koulu
KOIRAKKO PIA JA MINTTUMatematiikan tunnin työskentely oli todella rauhallista. Oli uskomatonta, miten erittäin vilkas poika sai ensimmäisen kerran tehtyä tehtäviä todella pitkälle. Ihmeellinen vaikutus, vaikka koira vain makasi.
Tarumaija Aalto erityisluokanopettaja Turun kaupunki Opetustoimi, C.O. Malmin koulu
0 Comments
VIRITTÄYTYMINEN PÄIVÄÄNPäivän oikean olotilan varmistajana paikalla oli Wallu – rauhallisesti läsnä – kävi välillä rapsutettavana. Sunnuntaiaamu alkoi Annella 'virittäytyminen päivään' –osuudella, jolla Anne meidän iloksi suoritti yhden päivän poissaolon. Aloitettiin rauhoittavalla mindfullness harjoituksella, jossa hengitys on tärkeässä roolissa. Rentoutumisen jälkeen virkekorttien avulla kiteytettiin ”tässä meidän koirakko on hyvä”. Tästä enemmän "Aamu alkoi Annella" blogipäivityksessä :) Keskusteltiin myös erilaisista toiminnallisista välineistä, jotka sopivat sekä yksilö- että ryhmäkäyttöön. Sosiaalipedagogisen koiratoiminnan vaikuttavuus ja vaikuttavuuden arviointiVaikuttavuus teeman nostin esille jo edellisessä blogissa, mutta asia on tärkeä tavoitteellisessa työskentelyssä. Helena Prepulan ohjauksessa ja ryhmätöitä tehdessä kävimme läpi millaisia moninaisia vaikutuksia koiratoiminnalla voidaan saavuttaa fyysisiä, psyykkisiä ja sosiaalisia muun muassa:
Moniammatillinen verkostoyhteistyöMoniammatillisen verkoston yhteistyö ”moninäköalaisuus”, kuten Helena hyvin kiteytti, on tärkeää. On toimintaympäristö sitten koulu, Lohjan Kulttuuripaja, sosiaalityö tai jokin muu. Verkostossa on arvokasta moniammatillista osaamista, jota käytetään voimavarana yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi. Tämä tuli esille myös Marko Haimilahden ja Kirsi Kokkosen puheissa. Väli-ja lopputyöKäytiin päivän päätteeksi viimeisiä välityötehtäviä ja lopputyötä läpi. Lopputyön tavoitteena on palvella tekijäänsä, kun hän aloittaa tosi toimet sosiaalipedagogisena koira-avusteisena ryhmäohjaajana. Päivän herättämiä ajatuksiaMoniammatillinen rikastuttava ja luottamuksellinen verkostoyhteistyö on tätä päivää lähes alalla kuin alalla, mutta erityisen tärkeää se on, kun on kysymys ihmisistä, yksilöistä ja persoonallisuuksista ja heidän tukemisestaan oman elämän arvokkaaksi ja aktiiviseksi toimijaksi.
Sosiaalipedagogisen koiratoiminnan moninaisista vaikutusmahdollisuuksista kirjoitan vielä myöhemmin ihan oman blogipäivityksen - hyvien linkkien kera! Väli- ja lopputyö nostatti esille aamun mindfullness harjoituksen hengitysharjoitukset, uloshengitys rauhoittaa :) eli pientä puuhaa riittää… :) PIA WILHELMI & MINTTUhttp://www.turkulainen.fi/artikkeli/271514-koulukoira-opettaa-myos-ihmisten-kanssa-olemista OUTI HONKANEN SOMERO LEHDESSÄ 12.3.
Menta Vala Liburna “Minttu” sosiaalipedagoginen koirakko
Pia Wilhelmi
Uusi merkityksellinen ura2013 vuoden alussa palasin Suomeen yli 20 ulkomaan vuoden jälkeen. Tämän elämän mullistuksen ohessa koin tarvetta lähteä uudelle, minulle merkitykselliselle uralle. Siten aloitin syksyllä 2014 koirani kanssa Sosped keskuksen sekä Suomen Hoivakoiran järjestämän koulutuksen ”Sosiaalipedagoginen koiratoiminta”. Tutkitusti jo pelkkä eläimen läsnäolo rauhoittaa ja motivoi interaktioon. Koiran paikalla oleminen laskee stressitasoa ja edesauttaa keskittymistä. Se toimii sosiaalisena voiteluaineena; ryhmän on helppo hyväksyä uusi ohjaaja nopeasti. Olen kokenut, miten kontaktiarka lapsi lähtee reippaasti mukaani lukemaan jo ensimmäisellä tapaamisella, verbaalisesti heikot lapset keskustelevat ja kirjoittavat koiran puolesta ja lapsi, joka usein kieltäytyy osallistumasta opetustapahtumaan, aktivoituu. Omana parinani toimii puolipitkäkarvainen laumanvartija (tornjak), Minttu oppipoikanaan nuori uros Tango. Minttu on iso rauhallinen tyttö. Siten se luo tasapainoisuutta ja harmoniaa ympärilleen. Alkuperäisrotuna se omaa selkeän elekielen, jota on helppo tulkita. Minä ja Minttu teimme koulutukseen liittyvän harjoittelujakson Turussa C.O. Malmin sekä Katariinan koulussa. Asia otettiin siellä erittäin positiivisesti vastaan, mikä kertoo näiden koulujen avoimuudesta sekä innovatiivisuudesta. Tapaamisiin kuuluivat vuorovaikutustaitojen harjoittelu, koiralle lukeminen sekä sen puolesta kirjoittaminen. Itse harjoittelu oli antoisaa ja opettavaista. Onnistumisen pohjasi opettajien ja avustajien ammattimaisuus sekä heidän yhteistyö kanssamme. Kokemus vahvisti ajatustani siitä, että Minttu ja minä sovellumme hyvin työskentelemään erityislasten kanssa. Keskeinen tehtävämme koirakkona on kehittää lasten sekä sosiaalisia että kommunikointi taitoja. Ryhmän ystävällinen ja positiivinen vastaanotto luo turvallisuuden tunnetta ja edesauttaa integroitumista. Ujoimmat ottavat mahdollisesti ensin fyysisen kontaktin koiraan ja saavat tästä sillan puhutella muita ryhmän jäseniä tai ohjaajaa. Mintun mahtava olemus luo erityisen ilmapiirin; sen lämpimään paksuun turkkiin voi upottaa kätensä saaden sekä fyysistä että psyykkistä lämpöä. Lapsen itsetuntoa vahvistuu, sillä koira hyväksyy hänet juuri sellaisena kuin hän on. Koska koiran persoonaa ei arvostella, luo se suvaitsevaisuutta suhteessa muiden erilaisuudelle. Verbaaliset taidot sekä vastavuoroisuus harjoittuvat koirien käyttäytymismalleja tarkastelemalla ja niistä keskustelemalla. Toimiessamme yhdessä huomaamme, että eri toimintamallit ovat paremmin tai huonommin soveltuvia riippuen siitä, mitä haluan saavuttaa. Kun harjoittelemme pienessä piirissä yhteistoimintaa sekä ottaman vastuuta muista – sekä ihmisistä että eläimistä - siirtyy osa tästä toimintamallista lapsen arkeen. Sosiaalipedagogisessa toiminnassa ei osoiteta oikeaa tai väärää ratkaisua, vaan etsitään toimintamalleja, jotka toimivat yksilölle tällä hetkellä. Keskiössä on, miten voi muokata omaa toimintaa niin, että pääsee päämääräänsä muut huomioiden. Minttu, Tango ja Pia odottavat innolla aloittaakseen yhteisen oppimismatkan! palautetta / suosituksiaMatematiikan tunnin työskentely oli todella rauhallista. Oli uskomatonta, miten erittäin vilkas poika sai ensimmäisen kerran tehtyä tehtäviä todella pitkälle. Ihmeellinen vaikutus, vaikka koira vain makasi. Tarumaija Aalto erityisluokanopettaja Turun kaupunki Opetustoimi, C.O. Malmin koulu LEHTIJUTTUJAhttp://www.turkulainen.fi/artikkeli/271514-koulukoira-opettaa-myos-ihmisten-kanssa-olemista WILHELMIN POLKU yhteystiedotWilhelmin polku facebookissa ja oma nettisivu
|
ylläpitäjä
|